#التعليم قائم على الفهم والتطبيق، ويُقاس بالنتائج …
أما التلقين فيعتمد على الحفظ والتسميع، ويُقاس بالعلامات.

نعم أحيانا التلقين مهم لكنه وسيلة بداية وليس غاية، فالاكتفاء بالتلقين جعل التعلم ناقص.

هذه الصورة ليست مجرد لقطة عابرة، بل هي شهادة حية على إرادة الحياة التي لا تُقهر. أمة ترفض الاستسلام.

#التعليم في السياق #الفلسطيني مقاومة، وسلاح يحمي الهوية، وجسر نحو مستقبل أكثر إشراقًا.

يحولون الألم إلى أمل، والدمار إلى دافع للاستمرار. في مشهد كهذا، لا يسعنا إلا أن نقف احترامًا لهذا الطفل ولشعبه الذي علم العالم درسًا في الصمود والكرامة.

#الفلسطينيون كانوا وما زالوا "قومًا جبارين"، وسيظلون كذلك حتى يتحقق حلمهم بالحرية والاستقلال.

اعلان مسابقة توظيف بمديرية التكوين والتعليم المهنيين لولاية عين صالح MFEPinsalah
#مسابقات_التوظيف_بالجزائر
#التوظيف_في_الجزائر
#التوظيف_عين_صالح
#عروض_عمل_بعين_صالح

https://www.emploialg.com/...

اعلان مسابقة توظيف بمديرية التكوين والتعليم المهنيين لولاية عين قزام MFEP ainguezzam
#مسابقات_التوظيف_بالجزائر
#التوظيف_في_الجزائر
#وكالة_التشغيل_عين_قزام
#عروض_عمل_عين_قزام

https://www.emploialg.com/...

‏مدرسون عمانيون بلا عمل.. وأبواب التوظيف مفتوحة للوافدين: هل حان وقت إعادة ترتيب الأولويات؟

مع الاحترام والتقدير لوزارة التربية والتعليم الموقرة.. لكن يتوجب ان نطرح وجهة نظرنا الشخصية.. بالنظر إلى الوضع الحالي بعين العقل والواقعية، لا يمكننا تجاهل واقع أن هناك مدرسين عمانيين مؤهلين جالسين بلا عمل، بينما نشهد استجلاب وتوظيف مدرسين وافدين في نفس التخصصات. هذا الوضع يثير تساؤلات عميقة حول أولويات التوظيف في وزارة التربية والتعليم الموقرة، وهو ما يمس حياة الكثير من الأسر العمانية بشكل مباشر، خصوصاً الفئات الأكثر احتياجاً التي تعتمد على فرص العمل المحلية لتحسين أوضاعها المعيشية.
لنلقِ نظرة على الأرقام، حيث تكشف الإحصائيات الرسمية ثغرة واضحة في سياسات التوظيف. وفقًا لبيانات وزارة العمل لعام 2023، بلغ عدد المدرسين العمانيين الذين يبحثون عن عمل حوالي 5,000 مدرس، في حين أن عدد الوافدين الذين تم توظيفهم في قطاع التعليم تجاوز 12,000 مدرس في نفس

إصلاح التعليم لا يقتصر على تطوير البنية التحتية أو تحديث المناهج فقط. بل يجب أن يتضمن تغييراً جذرياً في أساليب التعليم، بحيث يركز على تطوير عقل الطالب وتشجيعه على التفكير النقدي والتحليلي. من خلال التحول من النقل إلى العقل، ومن التلقين إلى السؤال، ومن الحفظ إلى التفكير النقدي، يمكننا بناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل بفعالية وإبداع.

#المساجد‬⁩ ليست مجرد أماكن ⁧‫#للصلاة‬⁩، بل هي مراكز تعليمية وتثقيفية، يمكن أن تلعب دورًا كبيرًا في رفع الوعي والدفاع عن ⁧‫#الإسلام‬⁩.

‏لو كان في كل ⁧‫#مسجد‬⁩ درسان في الأسبوع وخطبة ⁧‫#جمعة‬⁩ مواكبة لأحداث الأمة، لكان ⁧‫#المسلمون‬⁩ أكثر وعيًا وقوة في مواجهة التحديات التي تواجه دينهم ومجتمعاتهم.

‏⁧‫#التعليم‬⁩ الديني المستمر والمتجدد هو مفتاح لتعزيز الفهم الصحيح للإسلام وتقوية المجتمع ⁧‫#المسلم‬⁩ في وجه ⁧‫#السفهاء‬⁩ والجهلاء.

في #التربية :
( تخويف وإجبار ).

في #التعليم :
( تلقين و حفظ ).

في الخطاب الديني :
( ترهيب وتحريم ).

وبعد ذلك تستغربون من إنتشار #الجهل والتعصب والفساد والظلم في مجتمعنا..!!؟